Maestras, maestros:
Para la semana del 28 de octubre al 5 de noviembre intercambiaremos comentarios en este foro sobre el tema: ¿Estamos listos para el aprendizaje virtual (e-learning)?
Primero lea el artículo en línea ¿Estamos listos para el aprendizaje virtual (e-learning)?publicado en http://www.eduteka.org/AprendizajeVirtual.php
Después reflexione sobre el siguiente eje y publique sus comentarios en este blog.
- De acuerdo con los criterios citados en el artículo para determinar si un país está preparado para el e-learning (conectividad, capacidad, contenido, cultura) responda cada una de las siguientes preguntas, argumentando en cada caso su respuesta:
- ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
- ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
- ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
Espero sus comentarios
1. ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarConsidero que, como país en desarrollo, aún no tenemos la infraestructura (conectividad) requerida para que el grueso de nuestra población tenga un acceso fácil y de bajo costo. En relación a la (Capacidad) considero que nuestro sistema educativo aún no tiene la solidez requerida, hecho que hace ver que no se ha dado la importancia necesaria a la educación como detonante para el desarrollo del país. En el rublo de (contenido) considero que sí tenemos acceso a contenidos de calidad en línea pero nos falta la competencia para poder, a partir de estos, generar conocimiento que permita el desarrollo individual y colectivo. En lo que compete a (cultura) creo que estamos en transición entre la valoración social que se da a los programas no tradicionales, por lo que concluyo que si bien es cierto, como país, hemos tenido importantes avances en el desarrollo de las Tics, aún no falta generar mejores condiciones para estar verdaderamente listos para el aprendizaje virtual.
2. ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
En el caso concreto de nuestra Escuela Normal de Tecámac considero que sí estamos listos para el e-learning ya que la infraestructura con la que contamos nos permite tener una conectividad aceptable en cualquier momento tanto para alumnos como para la planta docente, sin que esto, para los usuarios, represente un costo. Por otra parte considero que la mayoría de los miembros de la comunidad normalista son capaces de utilizar la información proveniente de la red para solventar situaciones problémicas, además de valorar socialmente los contenidos de la red.
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
En lo personal podría decir que realmente no me siento preparado ya que no basta tener la conectividad, pues aun teniéndola no he desarrollado las competencias necesarias para explotar a mi favor los contenidos en línea y aunque estoy convencido de la importancia que ésta tiene no he sabido implantarla para desarrollar los contenidos trabajados en los cursos que imparto.
Espero que las actividadesde este diplomado le resulten útiles para pronto estar listo para el e-learnig
Eliminar1. ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarSi bien es cierto “la tecnología no es ni el problema ni la solución” para lograr un e-learning. Sin embargo como país no estamos preparados, debido a que la mayoría de la población o muchas escuelas no cuentan con el equipo adecuado, la infraestructura, para accesar de manera óptima a este tipo de aprendizaje virtual; Además, las conexiones de Internet aun no tienen un precio accesible para la mayoría de la población, eso sin mencionar que aun existe un reto muy fuerte en nuestro país con relación a la calidad de nuestro sistema educativo.
2. ¿Las escuelas Normales están listas para el e-learning? ¿Por qué?
No debido a que muchos de los contenidos de los planes de estudio, no se encuentran en línea, y es necesario ir a consultarlos en físico en la biblioteca. Sin dejar de mencionar que actualmente no existe una plataforma de las escuelas Normales, que cuenten con material adicional que pueda fortalecer los contenidos de cada una de las asignaturas.
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
No siendo honesta aún tengo muchas dificultades con la búsqueda y selección de información adecuada, que me permita ir guiando a los alumnos en la gran carretera de la información.
Sin embargo, este tipo de aprendizaje necesita de generaciones que estén listas para realizar un aprendizaje autónomo. Alguna vez cuando era estudiante un profesor, nos comento que “dejábamos de ser estudiantes para convertirnos en estudiosos”. Y efectivamente en cuestión de autonomía fue algo que la necesidad de la misma profesión fue desarrollando en mi, además cuento con la disposición para hacerlo, por lo tanto considero que a nivel de actitud personal estoy lista para el e-learning.
Bien, la actitud es indispensable para el cambio hacia nuevas formas de aprendizaje
EliminarHaciendo una valoración sobre los aspectos que se mencionan en la publicación de eduteka sobre ¿ESTAMOS LISTOS PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL
ResponderEliminar(E-LEARNING)? y en relación al País, a la Escuela Normal y a mi propia preparación, podría considerar que:
La Conectividad como en muchos otros rubros del país se encuentra de manera desigual, hay zonas poblacionales que tienen estos beneficios y otras que no solo no los tienen sino que carecen de lo más mínimo para poder explorarlo, por ejemplo falta de luz, o baja de energía, por mencionar algunos de nuestros grandes problemas.
La Escuela Normal tiene la infraestructura necesaria, acceso a los equipos y a la RED, por lo que cuenta con las condiciones idóneas para ofrecer este tipo de aprendizaje.
Capacidad considero que en México se encuentra en proceso un sistema educativo sólido y de calidad que puede llegar a contribuir al éxito de e-learning, aunque será necesario consolidarlo.
En la Escuela Normal, los programas de estudio consideran este tipo de aprendizaje como competencias necesarias para los alumnos, por lo que en el curriculum y en el desempeño de los profesores se dan posibilidades para desarrollar el e-learning
Contenidos me parece que los contenidos son vastos y cada vez tienen más disponibilidad las publicaciones con alto contenido académico, pero recordando la infraestructura con la que contamos es cuando se distingue mayor rezago.
La búsqueda avanzada a nivel profesional es lo que se demanda en el proceso de formación del nuevo docente en la Escuela Normal; además de las competencias de las que ya gozan las estudiantes permiten consolidar el aprendizaje.
Cultura este aspecto tiene un gran valor ya que significa la actitud y promoción con lo que se emplea esta forma de aprendizaje virtual, en México existen estándares para la incorporación de este aprendizaje, y la modalidad se emplea ampliamente, pero no toda la población se encuentra en estas condiciones.
Dentro de la Cultura de la Normal se distingue una actitud de continuo aprendizaje y apertura para incorporar el aprendizaje virtual y se promueve en el desarrollo de los cursos y en la capacitación constante de los profesores.
Considero que tengo los elementos esenciales para poder acceder al aprendizaje virtual; aunque no resultan suficientes porque se va avanzando continuamente y hay que estar a la vanguardia, pero he tenido la oportunidad de obtener capacitación por este medio dando como resultado poner en juego competencias necesarias para mi desarrollo profesional, principalmente mi actitud de apertura a nuevos aprendizajes.
1. Pensar en un país con la capacidad, conectividad, contenido y cultura necesarios para el óptimo desarrollo del e-learning dista mucho de la realidad que vivimos en nuestro México. En innegable que se han realizado algunos intentos por cubrir ciertos aspectos que nos menciona el texto, pero las condiciones reales en que el país se encuentra son muy diversas y aún nos queda un largo trayecto por recorrer, especialmente al ser un país cuyo sistema educativo se aleja de ser un sistema educativo sólido y de calidad.
ResponderEliminarDesde mi perspectiva, nuestro país se encuentra en un proceso en el que existen indicios del interés por cubrir los aspectos antes mencionados; de manera personal, me parece nodal la capacitación, compromiso y actualización permanente del profesorado, pues como afirma Marchesi “la calidad de la educación de un país, no es superior a la calidad de su profesorado”.
2. En la Escuela Normal de Tecámac se han tenido avances significativos en relación a la cultura y el equipamiento, sin embargo el acceso a internet y la generación de conocimientos son elementos que falta consolidar.
En lo que respecta al plan de estudios, se platea el Trayecto Formativo de Lengua Adicional y TIC en donde se establece el desarrollo de competencias digitales que permitan a las estudiantes adaptarse y responder a las necesidades de la sociedad del conocimiento.
3. Resulta complejo valorar mi posición al respecto después de responder a los cuestionamientos anteriores, pero es menester reconocer que para poder desempeñar con profesionalismo nuestra labor necesitamos desarrollar competencias encaminadas a la habilidad de aprender de manera autónoma y permanente para responder a las demandas y exigencias de nuestra realidad.
De manera personal he tenido la posibilidad de adquirir, conocer y utilizar algunas elementos básicos para el e-learning, además de que poseo una actitud de apertura ante los nuevos retos que la profesión me plantea.
Nuestro País está listo para e-learning? ¿Porque?
ResponderEliminarConsidero que aún no está Listo Nuestro País este País, Falta capacitación para algún personal, falta de compromiso para con la Educación de algunos Docentes.
La política Nacional juega un papel muy importante es necesario que los que toda la población tenga libre acceso al internet, la conectividad, así como prever la cobertura de la infraestructura, lo más importante falta la conectividad., necesitamos que el País esté conectado.
Para mejora adecuada, justa y regular en todas las instituciones de cualquiera de los niveles educativos para inicio de la educación tecnológica para hacer un sistema educativo sólido y de calidad, situación que dista mucho del País en el que estamos, el alcanzar el aprendizaje virtual para estar listo para e-learning.
Las escuelas Normales estas listas para e- learning?
Aún no estamos listas, si considero que vamos en proceso, las Escuelas Normales iniciaron sus labores de manera no planeada, y se han tenido que hacer muchas adecuaciones porque no se tienen completos de acuerdo a las Instituciones de Educación Superior, por ejemplo la infraestructura tecnológica no cubre los rusitos de demanda de servicio virtual de los alumnos, así mismo las plantas Docentes apenas se están habilitando y de acuerdo a los documentos revisados se tiene una retraso como de 30 años, me permito comentar de la Infraestructura Tecnológica hasta el servicio eléctrico se torna en ocasiones muy malos, las aulas se crearon para uno o dos contactos y no para varios equipos de cómputo.
Los maestros debemos estar preparados para interactuar en línea, con los alumnos, dándole la posibilidad de responsabilizarse de su aprendizaje que hasta cierto punto hoy se demanda sea autónomo.
Usted está listo para e-learning?
Considero que no, tecnológicamente estoy fortaleciendo competencias, aprendiendo y reforzando muchos aprendizajes digitales, que forman parte de esta generación, me cuesta trabajo, pero tengo el compromiso de trabajar de manera constructiva y siempre adecuándome, se ha convertido esto es un gran reto, para estar lista debo seguir trabajando mis áreas de oportunidad.
Muy buenos comentarios. Coincido en que el compromiso que cada quien asuma es fundamental para trabajar y aprender de manera constructiva con otros.
EliminarTomando en consideración los países que están a la vanguardia respecto a dicho proceso, creo que en México falta mucho por hacer en relación a los cuatro criterios que se plantean en el texto; si pensamos en cuestiones de conectividad y capacidad es un hecho que la brecha entre lo deseable, lo posible y lo real es muy amplia. Nuestro sistema educativo no ha logrado promover entre la población la cultura de aprendizaje a lo largo de la vida, el acceso a los servicios no es favorable para un alto porcentaje de la población; no niego que hay estratos de la población que cuentan con condiciones favorables y que el entorno que les rodea favorece la necesidad e interés por aprender a lo largo de la vida, sin embargo las condiciones económicas y políticas del país no son las mejores para lograrlo.
ResponderEliminarEn el caso de la Normal de Tecámac se pueden observar rasgos favorables en relación a la conectividad y capacidad que está a disposición de la comunidad educativa, se reconoce que existen condiciones de infraestructura y acceso al internet que en otras instituciones no son tan asequibles. Sin embargo, se observa la necesidad entre los docentes de adoptar nuevas formas de pensar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, ha sido difícil ceder a los estudiantes mayores márgenes de autonomía, y quizás; a razón de ello los estudiantes no se han responsabilizado de su propio aprendizaje. Se empiezan a implementar acciones que promuevan el uso de TIC en el desarrollo de los cursos pero no hace falta desarrollar competencias digitales que garanticen el logro.
Tratando de realizar una valoración personal respecto a las competencias que poseo para acceder al e-learnig me doy cuenta que he tenido algunas experiencias de cursos en línea que han fortalecido mis competencias, sin embargo a través de éste diplomado, me doy cuenta que las competencias no se restringen al manejo de la plataforma. El aprendizaje virtual exige pensar y procesar la información de manera sustancialmente diferente, como inmigrante digital no he podido adaptarme en un 100% al entorno, acercarme y comprender el vocabulario o idioma especializado, o simplemente dejar de realizar acciones como imprimir correos, la necesidad de establecer contacto físico con las personas al intercambiar información. Reconozco que para acceder al aprendizaje virtual es importante desarrollar hábitos y disciplina específicos, así como y desarrollar habilidades digitales a través del ejercicio constante de las mismas y con ello transformar esquema de pensamiento, estilos y estrategias de aprendizaje que me han caracterizado a lo largo de mi vida académica y profesional.
Muy acertados sus comentarios. Coincido en que es necesario desarrollar y/o fortalecer habilidades de aprendizaje en entornos virtuales. No se trata sólo de saber cómo navegar o utilizar las herramientas informáticas, si no de cómo las empleo para promover aprendizajes entre los alumnos y uno mismo.
EliminarNuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarConsiderando los millones de habitantes de nuestro país, la tasa de analfabetismo en la actualidad, la diversificación geográfica para la recepción de señales satelitales, las condiciones y diversidad cultural de las comunidades, la brecha cada vez es más amplia para desarrollar este tipo de aprendizaje, haciendo sobresalir a ciertas áreas y sectores y aislando hasta su rezago a otras comunidades, las implicaciones sugieren más una respuesta hacia que no estamos preparados, sin embargo hay que reconocer los esfuerzos, espacios y modalidades que se llevan a cabo para hacer del aprendizaje virtual una nueva forma de vida educativa.
La mayor condicionante es la conectividad, que se deriva de las circunstancias macroeconómicas y políticas del país, de la apertura de los estados y regiones, de las exigencias de la globalidad, de los mecanismo, orientaciones, fines y metas promovidos por organismos internacionales para hacer del aprendizaje virtual un sistema competitivo y masivo, que como se manifestó en el Congreso Metas 2021, en Buenos Aires, Argentina, los países de las franjas económicas más desprotegidas, deberán llevar como estandarte la alfabetización tecnológica y digital, para enfrentarse a las nuevas posibilidades educativas que el mundo demanda. Este tipo de educación no deslindará al docente del proceso de formación de estudiantes como en las aulas, pero si depende de él la inclusión de las comunidades ante estas nuevas exigencias en la sociedad de la información y el conocimiento.
En el mismo evento señalaba Álvaro Marchesi, que la tecnología deberá de reconocer la trayectoria histórica de los pueblos del mundo y que los alumnos reconozcan que la vida no es sólo lo que ven en los medios tecnológicos; es en ese mismo año 2010, cuando varios países de Latinoamérica se comprometen a hacer de las tecnologías, una alternativa para llegar a los lugares más recónditos de sus países, y hacer de la educación un sistema de vida que evite propagar la pobreza, el analfabetismo, el hambre y las enfermedades, por ello la capacidad de atención y calidad de la misma, son irrevocables en todos los ámbitos.
La cuestión de contenido es fundamental, tanto para desarrollar habilidades en la búsqueda concreta y ahorro de tiempo, así como para no soslayar o afectar los valores culturales de las comunidades, regiones y naciones, preservando su identidad, el contenido en este tipo de aprendizaje es fundamental para acrecentar las nociones, percepciones, relaciones y connotaciones de los temas, campos o disciplinas del conocimiento, reconocer las alternativas y variedades en las que se puede indagar la información de manera fidedigna.
Una nueva cultura tecnológica, que también cuenta con reconocimiento y garantías de aprendizaje que de manera expedita se actualiza y publica para el uso común de la humanidad, donde también se promueven, socializan y se comparten aprendizajes desde diferentes latitudes, variadas y formarles alternativas para su consulta continua, sistemática y económica en tiempo y recursos.
Por otro lado la globalidad económica es una consideración importante por los lazos y nexos económicos con otros países que exigen ciertas condiciones de conectividad, aunque requiere de considerable inversión a lo largo del tiempo y por su impacto en la población es el medio más económico por el cual se puede llegar a la sociedad para promover el aprendizaje virtual.
El país ante su diversidad no está en las óptimas condiciones, pero se encuentra en el camino para su implementación y desarrollo, todo depende de la actividad económica y condiciones geográficas que se demandan de manera externa.
2. ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarEso depende de las alternativas que en lo particular y en lo general se puedan apreciar, pero lo que sí es cierto es que es un requerimiento ante las alternativas de actualización, capacitación y educación a distancia. Por lo que es necesario llevar lo más pronto posible a esta meta globalizada, por los propios requerimientos del sistema educativo, de las alternativas para estar en contacto con las novedades del conocimiento, su difusión y su tratamiento, por acortar los tiempos y desplazamientos, por el ahorro de la economía personal, en general por el aprendizaje autónomo y la administración del tiempo. Simplemente no podemos esperar
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
Las herramientas tecnológicas son una buena alternativa, pero también requieren de su tiempo y dedicación, más que estar lista es una exigencia del propio trabajo, se requiere de una disponibilidad y actitud a favor de nuevas rutas e aprendizaje, comunicación y socialización.
1.¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarQuisiera ser optimista y decir que sí, pero conociendo ciertas realidades dicen lo contrario, el acceso a internet nuevamente marca una diferencia de clases por múltiples razones, económicas, sociales y geográficas. El rezago educativo es otro obstáculo, aunque las políticas educativas vean en él una posibilidad para cerrar la brecha, quienes reúnen las condiciones de acceso sí pueden estar listos.
2. ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
Una de las finalidades de este diplomado es la habilitación del personal docente para lograr esta posibilidad de aprendizaje, estamos generando las condiciones necesarias para alcanzar esta transformación en el aprendizaje, como institución de educación superior debe ser en poco una realidad.
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
Con algunas deficiencias considero que sí, estamos logrando esa posibilidad. Las condiciones de acceso a internet son optimas tanto en el centro de trabajo como en el hogar, el conocimiento de las nuevas tecnologías se está logrando, tenemos los elementos esenciales para estar listos al e-learning.
1. ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarComencemos por reconocer la situación actual de nuestro país, el nivel de analfabetas sigue siendo muy alto, además de que existen muchas regiones que aún no cuentan con los recursos necesarios para poderse llevar a cabo y como bien lo menciona la lectura el hecho de contar con equipo y conexión a internet no garantiza el aprendizaje ya que se requiere un compromiso arduo entre el gobierno ya que es el responsable de garantizar una educación de calidad con sistemas educativos sólidos, de igual manera por lo menos todas las instituciones educativas deberían contar con infraestructura, recursos y conexión a internet como una herramienta para favorecer los aprendizajes en los alumnos, otro responsable de que esto se pueda lograr es el profesor ya que como se ha venido reconociendo actualmente el únicamente es el guía y orientador de los contenidos temáticos, es necesario compartir responsabilidades con los alumnos para que sean ellos mismos quienes construyen y reconstruyan su propio aprendizaje, por todo lo anterior considero que el país como tal aún no está preparado para el aprendizaje virtual ya que son muchos factores lo que intervienen para poderlo lograr.
2. ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
Reconociendo los tres conceptos que maneja la lectura puedo decir que nuestra institución en CONECTIVIDAD cuenta con la infraestructura, equipos y conexión a internet necesarios para poder llevarse a cabo ya que toda la comunidad educativa tiene acceso a los servicios de manera gratuita. En cuanto a CONTENIDO puedo mencionar que existe una gran diversidad de contenidos temáticos para abordar los planes de estudio pero considero que aún hace falta contenido virtual de algunos trayectos formativos debido a los cambios que se han suscitado en el plan de estudios, además de que la plataforma está en constante actualización. CULTURA considero que por parte de la mayoría del personal docente existe un gran compromiso por implementar esta herramienta en sus sesiones de trabajo y de generar un trabajo en las aulas de responsabilidad compartida con los alumnos.
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
El aprendizaje virtual es una herramienta excelente para implementarla como parte de nuestro desempeño docente para favorecer mejor las competencias de nuestros alumnos, pero bien es cierto que es necesario que requiero de desarrollar mis competencias profesionales en relación al uso de TIC ya que no puedo dar lo que no tengo por tal motivo con todo lo anterior no solo requiero de contar con equipo y conexión a internet sino poner en práctica mis habilidades para generar aprendizajes en mis alumnos, es por ello que se me hace complejo definir si estoy lista o no para el aprendizaje virtual aunque es importante que reconozco que tengo la disposición para mantenerme a la vanguardia de los estilos de enseñanza.
1. ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarNo, considero que la capacidad, aun no está habilitada totalmente la infraestructura que requiere la población del país, que la cultura de educación virtual aun no está totalmente aceptada, formamos parte de una tradición.
Considero que no contamos con una infraestructura solida en tecnologías
2. ¿Las escuelas Normales están listas para el e-learning? ¿Por qué?
Considero que dentro de la cultura las escuelas normales aun no contamos con la infraestructura tecnológica y política parara estar en el proceso de e-learning
Además considero que los docentes de las normales somos migrantes digitales y aun nos resistimos al cambio
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
Considero que no, que tengo que romper con paradigmas tradicionales y desarrollar las competencias digitales, es difícil pero no imposible tendré que insértame como un migrante digital
1. ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarEsta es una pregunta que no puede contestarse con un sí o con un no de manera absoluta, me parece que las condiciones de articulación de la infraestructura física, conectividad y la educación como sistema se encuentra en un estado muy inicial en un país con un desarrollo desigual en relación a las grandes potencias. Si bien es cierto que ya no se discute la importancia de hacer uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en este proceso de mundialización, o desde la óptica político-económica de globalización, se requiere que la noción de CAPACIDAD sea realmente efectiva.
Desde la perspectiva de Amartya Sen (teórico de la economía del desarrollo) la capacidad no se circunscribe al tener o no tener desde lo individual (conectividad, contenido o cultura), sino a las condiciones de déficit que genera; esto es, que el hecho de que los sujetos accedan o no al uso de las TIC o a las distintas modalidades de aprendizaje en línea, está definido por las condiciones de hacer que realmente se haga efectivo el acceso y no por lo que los individuos hacen o dejan de hacer. Hoy el hecho de que una persona tenga una computadora, tenga las mejores intenciones de aprender, desarrolle hábitos para el aprendizaje y tenga conectividad no garantiza que de facto esté al día y logre incorporarse a distintos espacios socioeducativos. Disculpen el mal ejemplo: una persona pobre no deja de ser pobre por tener más dinero.
2. ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
La ENT en la última década siempre ha tenido dentro de sus objetivos en los planes de mejora (ProFEN) contar con el equipamiento, conectividad e infraestructura que permita a estudiantes y profesores desarrollar habilidades digitales y fortalecer tanto las condiciones de enseñanza como las habilidades para el aprendizaje; sin embargo, no se cuenta con un proyecto sólido que articule las intenciones educativas y el uso de los recursos tecnológicos.
Desde una perspectiva muy personal, hace falta un cambio en la forma de pensar, como menciona Emilia Ferreiro, pasar de un pensamiento lineal a un pensamiento desde la simultaneidad. Y esto no es culpa de los maestros y los alumnos, es parte de un proceso cultural (porque los migrantes digitales hemos aprendido así: primero la a, le sigue la e, luego la i, …) y a la falta de un proyecto educativo que haga posible la CAPACIDAD para el aprendizaje y la enseñanza virtual.
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
Desde la parte socioafectiva: sí.
Hasta el momento las iniciales habilidades y las experiencias adquiridas me permiten no tener un rezago total, considero que hace falta explorar nuevas posibilidades educativas, mismas que pueden mejorar el ejercicio profesional de enseñar.
¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarUn estudio realizado por el SITEAL 2014 (http://www.siteal.iipe-oei.org/contenido/515), establece que los gobiernos de América Latina están apostando a los diferentes procesos para mejorar la conectividad, infraestructura y procesos para la comunicaciones y el Internet.
Para nuestro país de acuerdo a la reforma en telecomunicaciones de este año(2014), se establece una mejora en los servicios de telefonía e Internet, dando esto una mejora a la infraestructura que actualmente se tiene.
Estos son algunos de los elementos básicos que toca el documento propuesto para este foro. Por lo tanto si consideramos que el aprendizaje en linea o a distancia requiere de esos elementos para poder desarrollarse, y en México lamentablemente no se cuenta con la infraestructura necesaria para poder manejar como un estándar mínimo de 10 Mbps simétricos (lo mismo de bajada como de subida). No estamos listos en cuestión de infraestructura.
En cuestión metodológica y didáctica el panorama no esta complicado, puesto que en la actualidad un 60% de la universidades maneja el e-learning como alternativa educativa.
¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
En cuestiones de conectividad la ENT se esta actualizando y preparando para que los docentes inicien sus actividades en el campo del e-learning, con la habilitación de equipo de comunicaciones y conectividad actual y la instalación y configuración de la plataforma Moodle. Por la parte Académica los docentes se están capacitando para reducir esa brecha tecnológica y de habilidades para el manejo de plataformas LMS (Learning Management System / Sistema de Gestión de Aprendizaje), aun que lo primero es manejar las plataformas LCMS ( Learning Content Management System / Sistema de Gestion de Contenidos para el Aprendizaje), este es un sistema que permite crear y gestionar material pedagógico para formación mixta (a distancia y presencial). he incorpora herramientas de creación de contenido docente, que son revisadas y desarrolladas por los equipos de diseño pedagógico y no por los alumnos.
¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
Considero que si. Actualmente imparto la materia de las TIC en la educación y parte del desarrollo de los contenidos se basan en el manejo de algunas herramientas que les permiten a los alumnos abordar este tipo de aprendizaje, Por ejemplo, Wikis, Plataformas Edmodo y RedAlumnos.
1. ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarDesde mi punto muy personal y a partir de los criterios analizados, definitivamente no considero que nuestro país este listo para el Ee-learning ya que mexico siendo un país en desnivel de recursos (conectividad) siendo este uno de los principales criterios para poder brindar este tipo de aprendizaje , no se cuenta con la infraestructura necesaria. Asi mismo se requiere un alfabetismo alto(CAPACIDAD) en el manejo de TIC
2. ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué? manejamos que la normal de Tecamac es una comunidad de aprendizaje, quizás se tiene la infraestructura pero de manera general no abarcamos en su totalidad los criterios requeridos para e-learning
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué? Yo estoy lista y dispuesta para el aprendizaje (CULTURA) que es uno de los criterios que se requiere como actitud positiva para el aprendizaje. Pero no se si cuento con la (CAPACIDAD) refiriéndose al alfabetismo alto requerido. ¿Por qué hago mención de ello? hace unos años fui calificada por cierta institución como técnica en informática , al paso de los años aun inmersa en la TIC dentro de mi vida profesional y laboral considero que requiero mayor aprendizaje en ello.¡Yo podría decir que si! pero quien define si estoy preparada para el e- learning?
Es una reflexión personal
¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
ResponderEliminarDe acuerdo a las principales características para la generar un modelo e-learning (infraestructura, conectividad, financiamiento, docentes certificados) nuestro país no cuenta con las condiciones para poder emprender un proyecto educativo bajo esos entornos, aunque los acuerdos internacionales para los educandos del siglo XXI establecidos por la UNESCO hagan mención de la intención de una mejor educación para todos.
¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
La ENT es una institución con iniciativa para la generación de aprendizajes e-learning, para su posible consolidación es necesario la construcción de un modelo educativo con características propias que den pauta a la creación, innovación y difusión de los saberes mediante plataformas tecnológicas, plan de estudios adecuados a las características de los aprendizajes mediados por las habilidades tecnológicas, no solo con infraestructura, conectividad, financiamiento se genera un entorno e-learning.
¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?
No, de acuerdo a las políticas y dimensiones que demanda el docente del siglo XXI, me encuentro en la adquisición de habilidades básicas mediante la construcción de actividades y el diseño de proyectos académicos.
Aunque con respecto al posicionamiento profesional, el marco de responsabilidad y actitud permiten la posible incursión en el desarrollo de un modelo e-learning.
Asegurar que un país esta listos para el aprendizaje virtual (e-Learning), implica tener un desarrollo económico y prospectivo; que con el día a día se fortalece y se prepara para acceder y hacer disponer a los otros de los beneficios que esto tiene en una infraestructura tecnológica.
ResponderEliminarEn el caso de mi país nos estamos listos ni preparados para ello. Nuestra infraestructura es débil en cuestiones de conectividad el desarrollo económico, científico y tecnológico es parcial y débil en la infraestructura tecnológica, reflejándose en los progresos que cada región, zona, sector y comunidad alcanza, visualizando lugares con soporte básico de conectividad y otros lugares que no tienen ningún acceso.
Lo anterior, tiene como consecuencia que la capacidad en determinados lugares sea nula y obsoleta; a pesar de que la globalización contempla una preparación en base a contenidos de formación para la inserción laboral el capital humano esta débil en ese sentido. Sin embargo, esta la actitud de personas, empresas, corporativos e instituciones que es necesario gestar una cultura con características al avance de la tecnología.
En ese sentido la Normal de Tecámac si cuenta con estructura tecnológica, pero no está lista totalmente para el e-learning. Porque su infraestructura de conectividad, es factible más no pertinente y eficaz, pues no alcanza a cubrir todas las instalaciones y espacios físicos para que todos tengamos acceso a la misma. Por otro lado, contamos con planes y programas de estudio que nos hablan de una capacidad de formación pero esa capacidad es diversa, en algunos casos avanzada, en otros semi avanzada y en otros un poco precaria. Por lo tanto, en contenido tenemos un buen soporte pero no es aprovechable por la misma situación de conectividad. Sin embargo en existe cultura disponible por querer emprender y alfabetizarnos en ello.
Formar parte de la escuela normal de Tecámac, me hace pensar en que si estoy o no listo para el e-learning, y considero que si por cuestiones de querer aprender y formarme en ello, pues cuento con un equipo y estoy ubicada en un espacio que tiene conectividad pero estoy débil en la capacidad de saberes, habilidades y utilidad de la tecnología, y en cuestiones de contenido, no cuento con ninguna certificación. Pero por fines de cultura y de formación, tengo la disposición y la actitud para lograr y formar parte de esa cultura nueva en estos procesos de preparación profesional
En este aspecto México es un país multiplural y creo que la respuesta no es justa si no se consideran las características regionales, si hablamos del centro de la república y de las grandes ciudades como Monterrey, Guadalajara, por supuesto el distrito federal, México está preparado, existe la infraestructura y posibilidades de acceso a conexiones de internet, hay puntos de acceso público en calles y/o avenidas, parques, “malls”, restaurantes, etc.; si la valoración es más allá de la infraestructura y se considera el uso de los contenidos de calidad, universidades certificadas con altos estándares de calidad (UNAM,IPN,UIA,UCLA, UVA, ITESM, etc.), así como centros de investigación en diversas áreas (CINVESTAV, CONACYT, ITAM, CEE, CIQA, etc.) ofertan cursos de formación, capacitación y actualización en diferentes áreas; en sí, el aprendizaje virtual ha adquirido importancia como posibilidad de acceso al conocimiento; empero si la mirada voltea a ver lugares rurales no muy lejanos a las grandes ciudades, por ejemplo Tecámac y sus alrededores, continuamente hay ausencia de luz eléctrica, las posibilidades de infraestructura para la conectividad son escasas, aún las posibilidades de acceso a la obtención de un computador u otros dispositivos móviles que ofrezcan conectividad a Internet es poco probable.
ResponderEliminarHay que reconocer que la cultura es una condicionante insoslayable, de acuerdo con Travieso y Planella (2008), la alfabetización digital se vuelve un instrumento de inclusión social, en el caso de nuestro país, se han generado procesos que requieren forzosamente de “pasos virtuales”, como trámites y servicios administrativos, pagos en línea, registros y trabajos escolares, el acceso a redes sociales, etc., evidentemente existe un creciente uso intensivo de las TIC, lo que también ha permitido dominar un amplio espectro de habilidades, conocimientos, actitudes (Bawden, 2002), lo que también ha generado cierto status entre los individuos.
Es importante reconocer que a pesar de los progresos de la alfabetización digital los migrantes digitales presentan cierta resistencia a la utilización de procesos digitalizados, lo que implica carencias importantes en diferentes ámbitos entre ellos lo social, laboral, educativo, de vivienda y alojamiento, sanidad, de integración étnica, e calidad de convivencia, entorno afectivo, de orden psicológico, etc., en cuestión de conectividad la ENT ha avanzado en la adquisición de la infraestructura, el acceso a tanto a Internet como a otras herramientas digitales que permiten a docentes y alumnos ser aprendices constantes del proceso de digitalización
Lo cierto es que mientras maestros ya alumnos no nos arriesguemos a utilizar las tecnologías, a pesar de la posible falta de conocimiento en éste ámbito, del escaso conocimiento de los alcances de la tecnología y la digitalización, no avanzaremos, quien no se arriesga a equivocarse, jamás sabrá si pudo logarlo. Por tanto considero que la ENT, si esta lista, para un proceso de alfabetización digital, para lograrlo hace falta actitud.
En lo personal considero que si estoy lista para este proceso, se que me fallan muchas cosas y que tengo un mundo por aprender, pero si no lo intento nunca lo sabré.
Muy acertados tis comentarios Gaby. La alfabetización digital debe considerarse como un elemento fundamental para la inclusión social para acortar la brecha entre quienes tienen acceso a la información a través de estos medios y los que no la tienen.
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