Foro 6 Experiencias con Herramientas colaborativas de la Web 2.0

Maestras, maestros:

Reflexionen sobre los siguientes ejes y publiquen sus comentarios en el blog:

1. ¿Cómo se sintió participando en la escritura colaborativa del artículo con Google Docs?
2. ¿Cuál de las herramientas colaborativas de la web 2.0 que hemos utilizado (grupos de Yahoo y de Facebook, blog, GoogleDocs) le ha representado mayores dificultades? Explique en qué consistieron estas dificultades y cómo las resolvió.
3. ¿Cómo aplicaría alguna de estas herramientas con sus alumnos?
4. ¿Cuáles son las habilidades que se pueden desarrollar con los alumnos utilizando estas herramientas?

NOTA: Recuerden considerar los siguientes aspectos en la publicación de sus comentarios:

• No es necesario ir "pregunta-respuesta". Revisen los ejes de reflexión y comenten brevemente respecto de cada uno.
• Publicar al menos 2 comentarios en cada foro. El de ustedes y en la participación de al menos un compañero.
• Sus participaciones deben sustentarse con argumentos a partir de la lectura o actividad realizada.
• Considerar las aportaciones de sus compañeros en sus comentarios.
• Mostrar apertura y considerar los puntos de vista de sus compañeros de manera reflexiva.

Espero sus comentarios.

Foro 5 Herramientas de la Web 2.0 en la docencia

Maestras, maestros:

Para participar en este foro busquen y revisen los siguientes materiales en la carpeta del Módulo 3 que se encuentra en la sección Archivos del Grupo de Yahoo: "El profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red" y el "Mapa web 2.0"
En la sección Vínculos del grupo de Yahoo buesquen el enlace al artículo en línea "Entienda la web 2.0 y sus principales servicios" 
Una vez leídos y revisados estos tres materiales, reflexionen sobre los siguientes ejes y publiquen sus comentarios:

1. ¿Cuáles son las características fundamentales de las herramientas de la web 2.0?
2. ¿Considera usted que las herramientas web 2.0 pueden favorecer la “inteligencia colectiva” en la docencia y la investigación educativa?
3. Describa cómo utilizaría una de las herramientas de la Web 2.0 para trabajar con sus alumnos algún contenido de su curso.

NOTA: Recuerden considerar los siguientes aspectos en la publicación de sus comentarios:

• No es necesario ir "pregunta-respuesta". Revisen los ejes de reflexión y comenten brevemente respecto de cada uno.
• Publicar al menos 2 comentarios en cada foro. El de ustedes y en la participación de al menos un compañero.
• Sus participaciones deben sustentarse con argumentos a partir de la lectura o actividad realizada.
• Considerar las aportaciones de sus compañeros en sus comentarios.
• Mostrar apertura y considerar los puntos de vista de sus compañeros de manera reflexiva.

Espero sus comentarios.

Foro 4 Aprender a colaborar con Internet en el aula

Maestras, maestros:

• Para participar en este foro deberán buscar en la sección Vínculos del grupo de Yahoo el texto Aprender a colaborar con Internet en el aula disponible en línea y leerlo (Capítulo 5 del libro Internet y competencias básicas de Monereo, C. (2006). También pueden solicitar el préstamo de este libro en las bibliotecas de los Centros de Maestros.
• Después de leer el texto, reflexionen sobre los siguientes ejes y publiquen sus comentarios en el blog
1. ¿Qué entiende por colaborar para aprender?
2. Revise el cuadro 1 (p. 96) que muestra las competencias vinculadas con la colaboración ¿Cuál de estas 6 competencias considera usted que le representó mayor dificultad para escribir con sus compañeros el artículo con ayuda de Google Docs? ¿Por qué?
3. ¿Cómo desarrollaría en sus alumnos las competencias vinculadas con la colaboración utilizando algunas herramientas de la Web 2.0 (google docs, blog, redes sociales, grupos virtuales, etc)?

NOTA: Recuerden que para estos foros deben considerar los siguientes aspectos en los comentarios que publiquen:

• No es necesario ir "pregunta-respuesta". Revisen los ejes de reflexión y comenten brevemente respecto de cada uno.
• Publicar al menos 2 comentarios en cada foro. El de ustedes y en la participación de al menos un compañero.
• Sus participaciones deben sustentarse con argumentos a partir de la lectura o actividad realizada.
• Considerar las aportaciones de sus compañeros en sus comentarios.
• Mostrar apertura y considerar los puntos de vista de sus compañeros de manera reflexiva.

Espero sus comentarios.

Foro 3 ¿Estamos listos para el aprendizaje virtual (e-learning)?

Maestras, maestros:

Para la semana del 28 de octubre al 5 de noviembre intercambiaremos comentarios en este foro sobre el tema: ¿Estamos listos para el aprendizaje virtual (e-learning)?

Primero lea el artículo en línea ¿Estamos listos para el aprendizaje virtual (e-learning)?publicado en http://www.eduteka.org/AprendizajeVirtual.php

Después reflexione sobre el siguiente eje y publique sus comentarios en este blog.

• De acuerdo con los criterios citados en el artículo para determinar si un país está preparado para el e-learning (conectividad, capacidad, contenido, cultura) responda cada una de las siguientes preguntas, argumentando en cada caso su respuesta:

1. ¿Nuestro país está listo para el e-learning? ¿Por qué?
2. ¿La Normal de Tecámac está lista para el e-learning? ¿Por qué?
3. ¿Usted está listo para el e-learning? ¿Por qué?

Espero sus comentarios

Foro 2 Creative Commons

Maestras, maestros:

Para la semana del 14 al 17 de octubre intercambiaremos comentarios en este foro sobre el tema: Creative Commons

• Primero vea el vídeo ¿Qué es Creative Commons? (http://youtu.be/Kou-AQXZvK0 Subido por SoundsScorpius el 23/06/2009) que se encuentra debajo de esta entrada.

• Después reflexione sobre los siguientes ejes y publique sus comentarios en este blog.

1. ¿Qué diferencias encuentra entre el Copyrigth (C) y Creative Commons (CC)?
2. ¿Cuál es la condición para poder utilizar los materiales con licencia Creative Commons disponibles en la Web ?
3. Si usted creará imágenes, artículos o vídeos para subir a la Web con qué tipo de licencia los registraría Copyrigth (C) o Creative Commons (CC)? ¿Por qué?

Espero sus comentarios

Video Creative Commons

Foro 1 ¿Qué es la competencia para manejar información?

Maestras, maestros:

Para la semana del 8 al 13 de octubre intercambiaremos comentarios en este foro sobre el tema: Competencia para manejar información.

• Primero lea el artículo ¿Qué es la competencia para manejar información? al que puede acceder haciendo clic en el siguiente enlace  http://www.eduteka.org/modulos/1/148/486/1
• Después reflexione sobre los siguientes ejes y publique sus comentarios en este blog.

1. En sus propios términos, qué entiende por competencia para manejar información
2. ¿Por qué es necesario que los alumnos desarrollen la competencia para manejar información?
3. ¿Cómo desarrollaría la competencia para manejar información, primero usted mismo y luego con sus alumnos?

Espero sus comentarios

Bienvenida al blog del Diplomado TIC Tecámac

Maestras, maestros:

Bienvenidos a este espacio creado para compartir e intercambiar comentarios sobre el uso de las TIC en la formación de docentes. Cada semana se subirá al grupo un texto o el enlace de algún artículo en línea que habremos de leer para luego publicar en este espacio algunas reflexiones sobre investigaciones que se han realizado acerca del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza y el aprendizaje.

Reciban todos un cordial saludo.